직장에서의 훈련 사례

새로 고용 된 근로자는 고용주가 기대하는 업무를 수행 할 준비를하기 위해 종종 직업 훈련이 필요합니다. 직원이 거의없는 중소기업에서는 각 근로자가 여러 가지 역할을 수행해야합니다. 고용주는 다양한 방법을 사용하여 근로자를 훈련시킬 수 있으며, 각각 다양한 이점과 단점이 있습니다.

공식 수업

공식 교육은 교사가 직원이 알아야하는 개념을 설명하는 강의실 환경에서 실시되는 강의 스타일 교육을 설명합니다. 강연 스타일의 교육은 한 회사가 동시에 많은 직원을 훈련시키고 각 직원이 비슷한 교육 경험을 갖도록합니다. 또한 직원들은 계속 전진하기 전에 교사와 불명확 할 수있는 점을 분명히 할 수있는 기회를 제공합니다. 반면에 공식적인 교육은 비용이 많이들 수 있으며 한 번에 한두 명의 신입 사원을 양성 할 필요가있는 중소 기업에게는 실용적이지 않을 수 있습니다.

직업 훈련에

직업 훈련에는 경험이 풍부한 동료, 감독자 또는 관리자로부터 지침을받는 동안 작업을 실제로 수행하여 작업을 수행하는 방법을 배우는 작업자가 포함됩니다. 많은 양의 기존 지식을 필요로하지 않는 직업은 직업 훈련 이외의 어떤 지시도 요구하지 않을 수 있습니다. 이 방법은 근로자가 자신의 직무에 수반되는 실제 작업을 수행함으로써 학습하는 것을 허용하기 때문에 유리할 수 있습니다. 즉, 근로자는 교육을받는 동안 생산적이라는 의미입니다. 그러나 경험이 부족한 직원은 직업 훈련을받는 동안 열악한 업무를 유발할 수 있습니다.

시뮬레이션

시뮬레이션은 일하는 동안 발생할 수있는 것과 유사한 작업을 근로자가 수행하는 일종의 교육입니다. 예를 들어, 영업 사원은 고객과 고객과의 상호 작용을 시뮬레이션하기 위해 판매 상황을 서로 상영 할 수 있습니다. 시뮬레이션은 배우고 실수를 할 수있는 안전한 환경을 제공하지만 직원이 실제 작업을 실제로 수행하지 않기 때문에 시뮬레이션을 수행하는 데 소요되는 시간은 생산성이 떨어집니다.

자기 주도 학습

자기 주도 학습은 직원이 서면 매뉴얼, 비디오, 컴퓨터 교육 과정 및 웹 기반 교육 과정과 같은 자료를 통해 자신의 페이스대로 학습하는 교육입니다. 자체 감독 교육은 근로자가 자신의 페이스대로 학습 할 수있게하여 정상적인 업무 일정을 중심으로 교육을 실시 할 수 있기 때문에 효과적 일 수 있습니다. 자기 주도적 학습의 효율성은 교재의 질에 크게 의존합니다. 혼란 스럽거나 너무 빠르거나 느리게 움직이는 자료는 효과적이지 않을 수 있습니다.